La différence en un coup d’œil
| Forme | Sens ou fonction |
|---|---|
| Sujet singulier | Le groupe de visiteurs arrive. |
| Sujet pluriel | Les visiteurs arrivent. |
| Sujets coordonnés | Paul et Lina arrivent, sauf construction particulière. |
Quelle est la règle ?
Pour trouver le sujet, encadrez-le par « c’est… qui » ou remplacez-le par un pronom. Ne laissez pas le nom le plus proche attirer l’accord s’il appartient seulement à un complément.
Références directes pour cette règle : CCDMD — Accord du verbe · CCDMD — Accord du verbe avec son sujet. Voir le rôle de chaque source et le niveau de confiance.
Posez « qui est-ce qui ? » devant le verbe, puis remplacez la réponse par il/elle/ils/elles avant de choisir la terminaison.
Comment décider dans un texte réel ?
Isolez le noyau du groupe sujet. Dans « une série de contrôles révèle l’erreur », le noyau singulier « série » commande « révèle », tandis que « contrôles » appartient au complément en « de ». L’inversion ne change rien : « restent deux questions » a pour sujet pluriel « deux questions ». Avec plusieurs sujets reliés par « et », le pluriel est généralement attendu ; avec « ou », « ni » ou un nom collectif, le sens et la construction peuvent créer des cas particuliers. Dans ces situations, vérifiez la règle précise au lieu de suivre seulement la proximité.
- Encadrer le sujet par « c’est/ce sont… qui » et retirer mentalement les compléments.
- Choisir le pronom équivalent puis contrôler les coordinations ou collectifs particuliers.
Exemples corrects et erreurs à éviter
Le piège à connaître
Un nom pluriel placé juste avant le verbe peut être un mot écran : dans « la qualité des exemples compte », le sujet reste « la qualité ».
Cas particuliers et questions précises
Ces réponses complètent la règle générale pour les formulations qui suscitent le plus souvent une hésitation.
Pourquoi écrit-on « la plupart sont » ?
« La plupart » exprime par nature une pluralité et commande généralement un verbe au pluriel, y compris lorsqu’un complément pluriel est sous-entendu.
Comment accorder après « une liste de noms » ?
Le noyau « liste » est singulier : « une liste de noms figure en annexe ». Le nom pluriel du complément ne commande pas le verbe.
Un sujet placé après le verbe change-t-il l’accord ?
Non. Dans « arrivent les invités », le sujet pluriel est inversé mais commande toujours « arrivent ». Il faut le chercher après le verbe.
Comment accorder deux sujets reliés par « et » ?
Ils commandent normalement le pluriel : « le directeur et son adjointe répondent ». Des expressions formant une unité de sens peuvent exiger une analyse particulière.
Écrit-on « le nombre de candidats augmente » ou « augmentent » ?
On écrit « le nombre de candidats augmente ». Le noyau du sujet est le nom singulier « nombre » ; « de candidats » est son complément et ne commande pas le verbe. Le remplacer par « il » permet de confirmer l’accord au singulier.
Deux cas pour vous entraîner
Pour chaque cas, choisissez la phrase correcte avant d’afficher la réponse.
Afficher les réponses expliquées
- Cas 1 : réponse A. La phrase correcte est « La liste des candidats est affichée. ».
Contrôle à appliquer : Posez « qui est-ce qui ? » devant le verbe, puis remplacez la réponse par il/elle/ils/elles avant de choisir la terminaison. - Cas 2 : réponse B. La phrase correcte est « Au fond de la salle attendent trois personnes. ».
Contrôle à appliquer : Posez « qui est-ce qui ? » devant le verbe, puis remplacez la réponse par il/elle/ils/elles avant de choisir la terminaison.
Vérification : Posez « qui est-ce qui ? » devant le verbe, puis remplacez la réponse par il/elle/ils/elles avant de choisir la terminaison.
Sources et niveau de confiance
Niveau de confiance : élevé. La décision pratique est appuyée par des entrées lexicales directes et, lorsqu’elle existe, par une fiche institutionnelle consacrée au point traité.
Les références ci-dessous ont été retenues parce qu’elles documentent directement les formes ou la règle traitées, et non parce qu’elles appartiennent simplement à un site linguistique reconnu. En cas de variation d’usage, la fiche la signale au lieu de présenter une préférence comme une certitude.
- CNRTL — entrée « accord » — Définition, catégorie grammaticale et emplois de cette forme.
- CNRTL — entrée « sujet » — Définition, catégorie grammaticale et emplois de cette forme.
- CNRTL — entrée « verbe » — Définition, catégorie grammaticale et emplois de cette forme.
- CCDMD — Accord du verbe — Document théorique institutionnel sur le repérage du sujet et l’accord du verbe.
- CCDMD — Accord du verbe avec son sujet — Module pédagogique consacré au repérage des groupes sujets.
Sources consultées pour la révision générale du 2 septembre 2026. Les exemples de cette page ont été rédigés par Correcteur.com.
Correcteur.com, sous la direction éditoriale de Nicolas Belotti, fiche Accord du verbe avec le sujet, vérifiée le 2 septembre 2026, https://www.correcteur.com/fautes-orthographe/accord-sujet-verbe.html.